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小主持人口述能力培养的途径

时间:2017-09-11 15:00来源:未知 作者:潇洒d 点击:
小主持人口述能力培养的途径
1.热爱生活,积累自然感受
评述的过程也是一个从“深入理解”到“具体感受”到“形之于声”再到“及之受众”的过程,在这一过程中,具体感受是核心,是纽带。白居易在《与元九书》中说:“感人心者,莫先乎情。”如果连小主持人自己对所说的内容都无动于衷,受众更会不知所云。
首先,要热爱生活。生活是创作的源泉,没有生活,没有对生活的感动,就不会有倾诉的欲望和倾听的耐心。比如一个小主持人在评述关于“成长”的话题时,这样说道:“在很多人的眼里,白菜根扔在垃圾桶里也不过是个废物,但妈妈帮我精心修剪了它,并把它放在一个精致的碟子里,浇上水,然后让我每天观察它,看它滋芽、长出花苞,看它开花、叶子变绿……无论是阳光下,还是月光中,那生机勃勃的白菜根都会让我真切地感受到生命的鲜活、成长的意义、生活的快乐,我感觉到生活是这样的美好……”试想一下,如果没有日常生活中细致入微的观察,这段话就不会脱口而出。
其次,要“易感”。如果说好奇心是孩子的天性,那么对于小主持人来说,对自然界中的事物保持新奇感,就是一种必须养成的生活习惯了。自然界中的春花夏雨、秋叶冬雪、流岚雾霭、草虫飞鸟……千万不要因为太过熟悉而对它们熟视无睹,也许它们就会在不经意间拨动我们那根易感的心弦。比如清晨,推开门,骤雨初霁,空气中弥散着的是被雨水浸透之后的花草、树叶、泥土混合在一起的沁人肺腑、摄人心魄的清新气息,生活的美好、新的开始给人带来的憧憬如暗夜中的一道闪电划过夜空,照亮心灵……此时一定要抓住这瞬间的灵光,把它放在记忆深处。以后在评述的时候一旦遇到类似的情况,只要唤起此情此景,那让人心颤的灵光就会一下子照亮你的情感和思维,灵感的火花就会燃成熊熊烈火,思维的溪流就会汇成滔滔的江河。
当然,要做到这一点,不仅要“易感”,而且要“善感”,就是说小主持人在日常生活中应该时刻保持一颗敏感的心,用最开放的心态接受来自身边的信息,并加以筛选和分析。这样,当表达需要时,就能瞬时调动所需感受。
2.关注社会,积累人文关怀
人文关怀是指对人(包括个人与集体的人——社会)的关心、关注。现代人文精神的核心之一就是“独立的人格自觉意识”,是指人首先要确认自己的独立存在,自己自立于社会的意义,为自己的行为负责,自尊自爱;其次,也要关心他人的生存状况。
被媒体广泛关注的武汉“五道杠”少年黄艺博,尽管网友和舆论不乏对他的诟病和质疑,但他在全国各地报刊发表了70多篇总数达数万字的文章确是不争的事实。而且,从他获评“全国百名中国优秀好少年”和“湖北省十佳少先队员”等荣誉称号来看,黄艺博确实有值得同龄人思考和学习的一面。比如他对社会民生的关注,坚持看《新闻联播》,坚持读《参考消息》;比如他对公益活动的热心,帮助患病同学,募集赈灾款物等。如果平时多观察社会、生活中的人和事,那么评述时就能触类旁通,自如地即兴发挥,恰到好处地旁征博引。
央视著名主持人柴静在一次女记者专题演讲比赛中,讲述了自己采访过程中遇见的一些人和事,那些看似平常的人物和故事,都被她赋予了鲜活的生命力并引发人们深刻的反思。这就是人文关怀的集中体现,就是对社会关注的直接反应。在生活中很多主持人都有过类似的经历:一次难忘的采访、一次坦诚的谈话……这样的经历多了,也就不用刻意去“贴近生活”和“体验生活”了,因为你已经自然而然地融入了社会和生活。
(责任编辑:潇洒d)
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