 一只母狮子教小狮子捕猎。母狮子对两只小狮子说：“孩子们，现在我要教你们捕猎。好了，辛巴、高福，现在就开始去追兔子吧！”
话音刚落，两只小狮子就开始奔跑起来。突然，稍大的一只因为跑得太快摔倒了。母狮子心疼地对它说：“孩子，你以后就不用捕猎了。”每天，母狮子都带老二去捕猎，让老二吃饱了之后就把剩下的肉给老大吃，老大从此过上了快乐的生活。
日复一日，年复一年，老大和老二都长大了，母狮子有一天病死了，老大和老二只好出去捕猎。追着追着，它们俩走散了。老大想找事物吃，可是它什么也不会。过了三天，老大倒下了。它对世界说的最后一句话是：“妈妈，我恨你！”
你可能会说，这只是一个虚构的故事而已，甚至在暗暗嘲笑那只无法自食其力的狮子。
可是让我们想一想，现实生活中的孩子会做多少家务呢？当父母不在身边时，有多少孩子能够自食其力呢？当我们的孩子大多被调侃成“草莓族”，外表干净、光鲜却经不得一点碰撞和挤压，当“啃老”现象随处都是的时候，你还会觉得这个故事仅仅是虚构的吗？
授人以鱼不如授人以渔，幼鸟被呵护在羽翼之下不如拥有自己有力的翅膀。同样，我们的孩子不应生活在温室的大棚里，而应得到环境的历练。
关于未来，父母最应该留给孩子的，就是让孩子学会生存。
随着物质生活越来越充裕，家庭中就更应该人为创造历练的环境。而有偿生活机制，能让孩子早早得到生活的历练，获得未来独立生存的必备品质。
那么我们就来说说，有偿生活机制的历练，能给予孩子些什么。
一、有偿生活机制就是“做家务给酬劳”的游戏吗？
当然不是。
当孩子洗个碗跟你要钱，收个衣服跟你要钱，连打扫自己的房间都跟你要钱的时候，“有偿”就已经变了味。
有偿生活机制中的有偿，并不该指向生活中的责任，而该指向生活中的交易。
当你需要请人为家里粉刷墙壁的时候，你需要支付酬劳。如果这份工作由孩子做了，那么就应该给孩子酬劳。既然是交易，当然是有偿的。
而家务劳动，是每个家庭成员应尽的的责任。要让孩子知道，自己享受家庭带来一切的同时，也要承担作为家庭成员的那份应尽的义务。应尽的义务，当然是无偿的。
明白了这个道理，不仅能让孩子尽早的体验生活，更能让孩子懂得父母养家并不是一件容易的事。学会体谅和理解，孩子才具有更宽的视野。
二、不是家中的小太阳，而做家中的一根梁
“孩奴”这个词在中国已经流行了很多年，并且覆盖了很多人。孩子小的时候，很多父母勒紧荷包给孩子买进口奶粉；大了之后，还要省吃俭用交纳名牌补习班学费。为了家中的小太阳，一切都可以让行，一切都可以牺牲。这样的跟风付出，孩子长大后到底能受益多少呢？
前两天看了犹太妈妈沙拉的一段采访视频，让我惊叹不已。家中十几岁的孩子，看到账单就会主动地、默默地支付水费电费了。哪来的钱呢？卖春卷赚的。原来沙拉很早就在家中实行有偿生活机制了，孩子们早已自己赚取生活费有自己的小金库了。
我惊叹的，并不是孩子为家长省钱了，而是孩子懂得责任和担当。
本来，孩子就不应成为家庭的中心，而是家庭的一员，有责任跟家长一起承担起家庭事务。纵然受能力所限，也完全可以从那些力所能及的事慢慢做起，那些不会的事也可以通过学习逐渐承担。家长过度的承担只会模糊孩子的身份定位，也会让他忽略责任和担当。
那些常常存在于我们听说中的，雇用孩子送报纸，修剪草坪，秋天清扫落叶，冬天清理积雪。就是典型的有偿生活机制，而且，我们的孩子绝对也能做到。所以，不妨放手让孩子去做，他们会发现其中的乐趣，也会比说教更容易理解责任的意义。
懂得责任和担当，才能真正让孩子受益一生。
三、有偿生活机制带领孩子认识金钱，并启蒙财富意识
不知你有没有遇到过这样的囧事。
逛超市或者商场的时候，面对孩子没完没了零食和玩具购买欲望，当你告诉他不节制就没钱了的时候，他天真的说：“妈妈，没钱了我们可以刷卡啊。”
我才意识到一个问题：原来我从来没告诉过我的孩子，钱是从哪来的。
孩子见过我在取款机上取钱，一张薄薄的卡片插进去，机器就会吐出一打红红的钞票。或者是见过我用手机支付，扫一下，“滴”一声，就能换来大堆吃的用的。他一定以为钱是藏在卡片里、手机中，而且取之不尽用之不竭吧。
那么，我要把金钱和价值的道理一一说给孩子听吗？才不是。
首先，付款时候尽量选择现金，并让孩子去帮忙付款。让孩子学着看价格标牌以及找零。这能让孩子了解等价交换，以及钱的去向。
然后，我会效仿有偿生活机制，让孩子做一些劳务，完成之后付给他一点报酬。他窃喜于有了自己支配的零花钱，也明白了钱的来源。
还有，我会有意无意的跟孩子透漏上班去赚钱、月底发工资的概念。结果就是，孩子早上都会催着我去上班，还暗暗打算将来自己要做什么工作。
知道了钱的来源，才会规划钱的去向；懂得了什么是价值，才会想办法去创造价值。
这个道理孩子可能不会马上懂得，但是有了认识金钱的第一步，孩子拥有财富意识并不是太遥远的事。
拥有财富意识，是孩子开启未来幸福之门的钥匙。
“有偿生活机制”理念的建立不是一天两天就能完成的，需要不断改进，依照年龄循序渐进。
古人说智慧来源于生活，真的没错。
这样的生活理念一旦建立起来，无形之中能教给孩子很多书本上没有的东西，比如坚持、自信、口才、筹划，从而建立对生活更深层次的认识。
都说不要让孩子输在起跑线上，我们何不想办法让孩子跑得更稳、更快、更远呢？
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