 教育要为人的未来着想，笼统地谈“教育培养好习惯”，而不关注人的命运，人的生存价值，那样的“培养”有可能流入功利的泥淖。
哪些习惯会对人的一生起作用，哪些习惯符合社会的文明与进步，教师应当关注学生什么样的特征，“好习惯”如何出现，如何发展，这些，都和教师工作有关。
我观察到的都是平凡小事
◎做事有计划，想好了再做；讲话前能迅速拟出简要提纲；
◎生活有规律，按部就班，能从容应对意外事件；
◎零碎时间不浪费，有统筹意识；不迟到；
◎记忆力强，不完全靠天赋，使用记事本，有随手记录思考碎片的习惯；
◎东西摆放有规律，使用草稿纸也整整齐齐；总是知道自己下一步要做什么；
◎尊重他人，有倾听意识；说话和写作，有听众和读者意识，考虑对方的接受程度；
◎遇事做决定之前能三思，尽可能周密地考虑细节，预见有可能的突发情况；
◎遵守公共规则，在有可能发生危险和伤害的地方，小心谨慎；
◎不做有可能发生危害他人的事；对妨碍他人的行为表现出厌倦，对破坏规则的行为不宽容。
有些好像微不足道，但由此而形成的习惯受益终生。比如，不随便扔掉自己写的东西。“扔”或“不扔”，对学生而言，是个问题。
我注意到有些学生会把以前的作文扔了，他认为不过是一次作业，而且得分不高，没有“价值”；但也有学生会保存，他认为这不仅仅是“作业”，更是自己的一次心灵活动，保存下来，在以后的年代能形成“比较”，能看到自己幼稚的当年，也看到自己的纯洁的心，为自己童年时的情感思想而感动。不止一次听到学生说起保存二十多年前的作文，教育，对他们而言，是幸福记忆，是享受。
儿童时代要培养有理智的教育
儿童时代，如果缺乏有理智的教育，争强好胜，长成后一般急功近利，性格急躁。有个高一新生，开学不到一个月，全班侧目，教师也感到麻烦，他没有一节课不弄出动静，或是嘲笑同学，或是不顾教学秩序与教师纠缠，他认为这就是“霸气”。原来家长听信社会“励志”演讲，助长了孩子的张狂，他眼里没有了“同学”和“班级”，他的小学和初中教师也许一直容忍他，不良习惯影响了性格。一年之后，他在这个班感受到孤独，才慢慢懂得守规矩，才知道要尊重他人。一年间，班上许多学生的沉静和谦虚“镇”住了他，他才发现读书多不是用来炫耀卖弄的，不是要把大家“比下去”。他转而变得自卑，毕竟高中教学群体不再想容忍他的“习惯”，先前的张狂没有了；然而，同学们又觉得他很“可怜”，错误的教育让他丧失理性判断，争强好胜最终让他变得鄙俗。
这类教训，学校中太多，教师要有“未来”意识，不能让学生在学校养成不良习惯并带进社会。教师的教学应当与人为善，然而我常看到一些教师没有原则，姑息学生的不文明言行，或是推卸教育责任，把学生破坏班级规则和学习纪律说成是社会问题，这样的“教育”，不如没有教育。
下面的这份小学生习惯养成一览表非常实用，值得家长永久收藏。
一年级习惯
项目
内容
学习
习惯
1、按时完成作业。
2、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。
3、能阅读拼音小故事。
生活
习惯
1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友
习惯
1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康
习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为
习惯
1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗
其它
习惯
1、对他人的帮助要心存感激。
二年级习惯
项目
内容
学习习惯
1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯
1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
3、早睡早起。
交友习惯
1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯
1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
其它习惯
1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。
三年级习惯
项目
内容
学习习惯
1、每天预习。
2、独立学习和思考问题。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁。
生活习惯
1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯
1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯
1、勤洗澡、勤换衣。
2、每天坚持锻炼身体。
3、有良好的用眼习惯。
行为习惯
1、主动排队上下车。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈。
其它习惯
1、养成节约的良好习惯。
2、孝敬父母。
四年级习惯
项目
内容
学习习惯
1、自主学习。
2、积极思考。
3、每天预习复习。
4、作业干净整洁并且正确率要高。
生活习惯
1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排时间。
3、不吃零食，不买三无食品。
交友习惯
1、尊重他人。
2、真诚。
3、分辨是非。
4、不与品行恶劣的人交友。
健康习惯
1、衣服干净整洁。
2、每天锻炼不少于一小时。
3、有良好的心理素质。
行为习惯
1、自觉遵守公共秩序。
2、用文明语言和行为与他人交往。
其它习惯
1、爱家人、爱同学、爱学校。
2、为父母及家人做一些力所能及的事情。
五年级习惯
项目
内容
学习习惯
1、自主学习。
2、积极独立思考。
3、每天预习复习。
4、有自己的独立见解。
5、阅读科普读物与文学作品。
生活习惯
1、合理有效安排时间。
2、有良好的生活习惯。
3、不去网吧、酒吧。
4、不买小摊贩的食品与用品。
交友习惯
1、热情大方。
2、友好真诚。
3、与积极健康的人做朋友。
4、关心帮助朋友。
健康习惯
1、干干净净每一天。
2、每天坚持锻炼。
3、用积极健康的心态对待生活与学习。
行为习惯
1、自觉维护公共秩序。
2、用文明语言和行为与他人交往。
3、与外宾交往时要自然大方。
其它习惯
1、感恩他人、感恩社会。
2、积极参加公益活动。
教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。最后说一句，拥有良好的习惯比成绩更重要！
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